Rectorado presenta su Plan de Gestión Estratégica ante el Colegio Académico

El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) recibió la presentación del Plan de Gestión Estratégica del Rectorado XV 2025-2029 del doctor Gustavo Pacheco López. El documento propone concentrar la conducción institucional en cuatro prioridades: colocar al alumnado al centro, impulsar el desarrollo académico, fortalecer una gobernanza basada en evidencia y transformar el conocimiento en bienestar y prosperidad.

El Rector General explicó que la propuesta parte de la Agenda Estratégica de Gestión Institucional (AEGI) y reorganiza sus orientaciones de acuerdo con las competencias del Rectorado. Las cuatro prioridades se desarrollan en 22 dimensiones, 17 estrategias y 102 acciones, con corresponsabilidad entre órganos personales y colegiados, así como de instancias de apoyo.

La primera coloca al alumnado como eje de las trayectorias escolares. Reúne 34 acciones, como la creación de microcredenciales y la revisión del PASE UAM. El doctor Pacheco López llamó a los consejos académicos y divisionales a impulsar los cambios necesarios en los planes de estudio.

La segunda, integrada con 19 acciones, busca reorganizar el trabajo universitario, consolidar la carrera académica y la transición hacia las áreas académicas, con la docencia como palanca de cambio.

Apuntó la urgencia de reformar el Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico, su tabulador y la normativa relacionada con el trabajo relativo al profesorado. Advirtió que el actual órgano colegiado cuenta con 12 meses para alcanzar acuerdos antes de finalizar su periodo en funciones, en torno a una reforma pendiente desde hace más de dos décadas.

En materia de gobernanza, la tercera prioridad contempla 21 acciones para reforzar la información verificable, la interoperabilidad, la trazabilidad, la evaluación, la transparencia y la programación presupuestaria.

La cuarta busca vincular el saber universitario con problemas sociales, públicos, territoriales, culturales y ambientales, a través de la vinculación, la ciencia abierta y la comunicación pública. El documento se complementará con un instrumento de presupuestación y una matriz estratégica para consultar las acciones, los mecanismos y las instancias corresponsables.

La ingeniera Gabriela Isabel Vera Garfias, alumna colegiada de la División de Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD), propuso reforzar los apoyos y becas, ante las necesidades de atención a la salud mental y orientación profesional. Sugirió ampliar el enfoque de ciencia abierta hacia la ciencia ciudadana, consolidar los equipos especializados en comunicación del conocimiento en las unidades e incorporar esta formación en los programas académicos.

Leonardo Daniel Garibay Iglesias, alumno colegiado de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (CSH), reconoció la sistematización del Plan y preguntó cómo se incorporarán indicadores, líneas base y metas anuales, sobre todo en la prioridad dedicada al sector estudiantil. Además, planteó la necesidad de contar con recursos formales para conocer la inserción laboral de las personas egresadas de cada licenciatura.

La doctora María García Castro, personal académico colegiado de la CSH, señaló que la estrategia institucional abre una oportunidad para discutir el papel de la UAM y de las universidades frente a los cambios tecnológicos y sociales. Consideró urgente reflexionar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, la relación de la Universidad con el trabajo científico y la sociedad, así como el sentido de las reformas normativas.

En respuesta, el Rector General detalló que el esquema presupuestario, cuya elaboración está por concluir, concentrará indicadores, las líneas base y las metas. El esquema contempla 15 indicadores estratégicos y 105 operativos.

Sobre las propuestas de ciencia abierta y comunicación, afirmó que los procedimientos planteados constituyen una base que podrá desarrollarse desde las direcciones de división, las jefaturas de departamento y las coordinaciones de estudio.

Reiteró que el Colegio tiene un año para avanzar en las reformas al Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico y a su tabulador.